教学常规管理要点全解析

如何做好教学常规管理工作？

教学例程包括制定计划，准备课程，参加课堂，纠正作业，指导实验，学费，纹理活动，教育评估和评估以及基于学校的教学和研究。

1。
教学计划主要包括学校教学计划，教学和研究小组行动计划，文本准备小组行动计划，个人教育计划等。

（1）学校教学行动计划应基于学校的教学目标，协调和协调，清晰的要求以及每个年级和学科教学的相关检查措施，应保持前方，具体安排重点应该基于教学工作。
为教学和研究小组和教师制定教学行动计划。

（2）教学和研究小组（文本准备小组）的行动计划应根据学校的教学行动计划和学科特征为本学期的教学和研究工作做出具体安排。
经过所有教师的讨论和批准，将在学校开始的一周内将其告知教学办公室进行审查和申请。

（3）每个老师都准备单个教学计划，并在开学后的一周内完成。
每个班级的教师都应完全了解学校教学行动计划的整体精神，熟悉课程标准，阐明学科和学期的整体教学功能，并清除教科书中每一章的地位和相互关系。
应该做。
在每章中，对情况进行完整评估以完成教学工作。

（4）上述方案是在学期中制定的。
汇编计划后，必须打印两份副本，一份必须存放在学校的教育事务办公室，然后将另一个存放给计划者，以确保对方安全。
为了确保该计划适用，学校应采取有效措施定期检查该计划的实施。
在学期结束时，负责任的部门和学科教师应比较及时的计划，考虑教学实践并撰写书面摘要。

2。
本课程的准备是文本准备的准备和基础，以便给出良好的课程并提高课堂教学的质量，因此，我们应该遵循集体文本的准备和个人文本准备的组合，并且这种现象必须强烈被禁止进入教室而无需准备。

3。
教老师的基本要求：

（1）严格遵循课程时间表。
未经学术事务办公室的同意，不允许学生按照自己的意愿更改课程，请按照自己的意愿离开教室。
您不能迟到教室，也不能迅速离开。
他们不能在中间离开课。

（2）当教室铃响时，老师应该站在课堂上，看到学生准备课程。
另外，计算学生的数量，发现学生缺席。
从教室异常出现的学生缺席，应按时将他们告知学校的教育事务办公室。
老师和学生应该在课堂的开头和结尾互相打招呼，并互相致敬。

（3）在教学过程中，教材应与教学目标紧密相关。
所有学生都应访问教学活动。
对于具有各种教学基础的学生，应反映在教学目标和教学材料中，应使用各种教学方法来满足他们的学习需求。

（4）基于询问的，协作和讨论的教学，加强学生学习方法的指导，专注于养成学生的良好学习习惯和教学效果的改善 应及时地对学习活动进行回应和赔偿，并且大多数学生能够实现各种教学目标，通过教学活动取得成功并减少学生的知识和技能努力。
S.

（5）班级实践设计应具体且准确，这有利于提高学生的主要知识的应用水平。
它不仅可以防止基于海洋的练习的策略，而且还通过关闭眼睛来进行练习，并防止教师在没有独立练习和学生实践经验的情况下安排基于海洋的练习在这一点。

（6）教师上课应该用普通话来说话，语言应该简短，准确，充满活力，鼓舞人心和吸引力，声音应该很大。
布局和结构应适当，讲座的应反映。
最主要的是笔迹应该是干净的，单词应该是标准的，并且布局应该是正确的。

老师应穿文明，善于自然，慷慨和好衣服。
请勿在教室里穿透明的衣服，吊带，胎盘，短裤，背心或拖鞋。
不要在教室里抽烟。
体育老师将不得不在课堂上穿运动服和运动鞋。
严格禁止喝酒后在教室里的存在。
教室期间应停止手机。

（7）教师应尊重学生和学生的个性，应严格停止身体惩罚，伪造的惩罚和侮辱。
在课堂上，不允许老师让学生退学。
此外，应该期望学生严格遵守班级的规则。
如果课堂上出现问题并且无法按时处理，则应负责后期处理。

（8）专注于教学清洁度并纠正学生的座位方式。
写作姿势。
校长负责监督学生进行眼睛锻炼。

（9）课程教学应包括活动课程。
根据当地现实，课程和教材的选择应相对稳定且具体。
活动形式应具有灵活性和多样性和以学生为中心的教学，学习并应遵循做的原则。

（10）检查学校教育管理中的教师课程是一项重要任务。
为了有效地改善课堂教学效果，在每个学期中，学校必须制定详细的听力计划和课堂教学检查和评估计划。

相关检查表包括：参加课堂检查的学校领导； 定期审查或通过教学办公室进行检查； 教学办公室对课堂日志的详细注册，每周检查和班级日志的验证； 教学办公室集中教学； 研究小组，学生研讨会，问卷等由学校组织的。

4。
交手和检查作业是课堂教学的连续性，是教学活动的重要组成部分，并且是学生巩固知识并对教师对教学信息做出反应的重要工具。
改善教学。

5。
科学教学和学生小组实验的绩效实验是获得学生知识，发展能力，使他们的视野扩大和建立科学研究方法的重要手段，并且是教学工作的重要组成部分。

6。
学费应适用学生根据自己的优点教授教学的原则，需要课堂和质地学费，集体和个人。

7。
当前活动包括：Ruchi小组活动，竞争培训，科学和技术活动，文化和体育活动等

8. 加强考试管理。
各年级必须参加教务处安排的综合考试。
各科目的日常考核可由备课组长或教研组组长进行，并可在班内进行短试，避免随机考试。

9. 校本学习研究的目的是改善学校学与教，提高学校学与教质量。
它立足于学校的实际情况，依靠学校自身的资源优势和开展教育教学研究的特点。

参考来源：百度百科-教学实践

参考来源：百度百科-校本教研

教学常规管理的基本要求是什么？

1。
每个教学和研究小组以及所有教师都应在“课程标准”中彻底研究和了解每个主题的要求。
需要定期进行自我检查，以确保教学活动符合“课程标准”标准化教学行为的标准和要求。
2。
每个学期开始时，每个教学和研究小组以及所有教师都必须根据学校的总体目标和教学工作的特定要求仔细制定详细的教学工作计划。
这些计划应涵盖完成教学任务所需的措施，并在整个学期中严格实施。
在学期结束时，应仔细进行摘要，以确保计划的有效执行。
3。
所有教师都必须严格实施教学过程中的六个基本链接。
这些链接包括：建立教学目标，教学的设计，选择教学方法，教学媒体的使用，教学评估的实施和教学反思的发展。

教学常规检查包括的六个方面

学校管理教学管理的常规管理是学校管理的中心链接，涵盖了六个部分：课程，课程，家庭作业校正，学生的建议，质量测试和评论-Feedback。
这六个方面是教师日常教学活动的基础和对学校教育的重要支持。
作为学校核心任务的教学应在该中心进行其他任何工作。
教学惯例是教学法的集中度。
优化教学过程，提高课程的质量，并与教学例程的指导和实践密不可分。
准备课程是为教师仔细设计课程的过程。
课程是理论知识与实际操作的最重要联系。
家庭更正是找到学生反馈的学习情况的重要手段。
为学生提供建议是个性化教学的过程，专注于学生的学习差异并提供有针对性的帮助。
质量测试是为了评估教学效果，并为教师提供调整教学策略的基础。
审查反馈是为了帮助学生了解学习结果，发现和纠正错误并促进学生的学习进度。
常规的教学管理系统会系统地通过这六个方面优化课程过程，以确保教学质量的稳定性和改善，并为学生提供高效且高质量的学习环境和经验。